المسيح ومعلمه الحبيب
- Essence Mera
- 13 ديسمبر 2025
- 5 دقيقة قراءة
تاريخ التحديث: 14 ديسمبر 2025
أود أن أشارككم بعض الرؤى الموجزة عن المسيح وأعرّفكم على حاخامه المحبوب، الذي عاش خلال فترة حاسمة في رحلة الخلق، والتي تمتد على ما يُعرف عادةً بالسنوات المفقودة حتى وقت القيامة.
الرؤية 1:
عندما أصبح يشوع (يسوع) المسيح، قام بزيارة خاصة لرؤية حاخامه وسافر إلى سوق مربع مستدير مألوف للغاية من طفولته، حيث كان يعرف بالضبط أين سيكون الشيخ.
شاهد المسيح الشيخ وهو يغادر بيت الجماعة ونادى عليه قائلاً: "يا معلمي، يا معلمي".
اندهش الحاخام الأكبر لرؤية كيف تحول يشوع، لكنه لم يكن متفاجئاً: "يا يشوع، أنت متألق"، قال الحاخام للشمس.
الحاخام:
عاش الشيخ بين بابل وفارس، حيث درس التوراة، وكان موهوبًا بالفطرة في المعرفة. وفي أحد الأيام، شعر برغبة قوية في السفر إلى إسرائيل في رحلة حج كجزء من دراساته اليومية المستمرة وتفانيه لله عز وجل، فضلًا عن التواصل مع أقاربه.
فور وصوله، تواصل مع عائلته وشيوخ الدير المحليين، الذين أقنعوه بالبقاء. كان ذلك في فترةٍ كان فيها طلبٌ كبيرٌ على حكمة الشيوخ. في ذلك الوقت، رفض منصبًا قياديًا أكثر صرامةً لأنه أراد أن يكون مُشاركًا بشكلٍ مباشرٍ مع رعيته، مع الإشراف على تطبيق القوانين. كان لكل شيخٍ شخصيته الفريدة؛ فكلٌّ منهم خُلق فريدًا، ويتصرف وفقًا لما يراه أكثر انسجامًا مع رسالته.
كان هذا الشيخ تحديداً من نسل يهوذا، وينحدر نسبه من حواء. كما كان على صلة قرابة بمريم، وبالطبع بيشوع (يسوع).
لقد شغل مجموعة من الأدوار في مجتمعه: شخص مقدس، وقائد مجتمعي، ومعلم، وشارك في الإشراف على قوانين التوراة.
كان رجلاً طيباً، لطيفاً، وعادلاً، يتحدث بهدوء وحكمة. كان حضوره، سواءً في مشيته أو دخوله، يوحي بالقداسة والرحمة. كان ذا علم وفهم، وقادراً على إيصال الهداية الإلهية بدقة وبأسلوب لا يدع مجالاً للنقاش. وكان الناس يطيعون أوامره مهما كانت، لما يكنّونه له من احترام ومحبة.
كان يقوم بزيارات متكررة ومميزة إلى لبنان لأسباب عديدة: للتجول بين أشجار الأرز الشامخة والتمتع بجمالها، حيث يمتلئ قلبه بمزيد من السكينة والطمأنينة. كان يزور العائلات، ثم يصعد إلى جبل خاص، حيث يخاطبه روح الأب العظيم بطرق يفهمها المرشد الروحي.
لقد كان مثالاً للخير والبر؛ وبطبيعة الحال، كان متفانياً للغاية ومهتماً برعيته؛ وكان يزور العائلات للاطمئنان عليهم، ومعرفة أحوالهم، وتذكيرهم بأن لا شيء بلا معنى من الله القدير.
شجع على تعلم التوراة، وتطوير الذات، وطرح الأسئلة. كان صارمًا في بعض القواعد، ومرنًا في أخرى، ليُتيح سبيلًا للتعلم والتحسين. فعلى سبيل المثال، منع أي شخص من إصدار الأحكام على الآخرين أو إبداء الرأي في الأزواج أو أبنائهم. وبدلًا من ذلك، حثّ أتباعه على التفكير في كيفية التصرف أو الكلام بما يُسهم في نشر الطاقة الإيجابية، والسلام مع الجيران، وما إلى ذلك.
على وجه الخصوص، كان يرى أن إصدار الأحكام أمرٌ لا ينبغي لأتباعه فعله، مهما كانت نواياهم حسنة؛ وذلك لأن هذه الأحكام تعتمد في الغالب على مستوى تعلم الفرد ووعيه بذاته وفهمه. لذا، وبما أن كل شخص يمر بمرحلة مختلفة في رحلته، فمن الأفضل أن يشعر كل فرد بالراحة تجاه وضعه الحالي وهويته، وأن يترك الآخرين وشأنهم.
ينبغي طلب التوجيه الصحيح من كبار السن أو المجلس المُعيّن أو حتى من شخص يتمتع بالصفات المناسبة. ومع ذلك، فقد شجع أتباعه على اتخاذ خطوات يومية فعّالة لتطوير الذات من أجل تعزيز الفهم والسلام الداخلي والوعي.
الرؤية الثانية:
في أحد الأيام، سمع صبي صغير صوتًا هادئًا لم يسمع مثله من قبل، يخاطب أمه. دخل الغرفة ليرى من المتحدث؛ ولما رأى الرجل الأكبر سنًا للمرة الأولى، شعر جوشوا بشيء من الرضا فيه، وأحبه على الفور. ومنذ تلك اللحظة الأولى، تلاقت روحاهما وشعرا بالترابط.
كان الحاخام يتحدث إلى ماري عن التحاق يشوع بالمدرسة ليتعلم القراءة والكتابة ودراسة التوراة. كانت ماري حريصة على أن يحظى ابنها بكل الفرص المتاحة. وكان الحاخام جزءًا من مجموعة أخرى من كبار السن، بمن فيهم إليانور، الذين شاركوا في تأسيس مدرسة الأحد. (انظر الرؤية السابقة عن يشوع الصغير، حيث أقدم لكم معلمته في مدرسة الأحد، إليانور).
بدأ الأمر بيوم واحد في الأسبوع، ثم ازداد مع مرور الوقت، وتطور إلى شيء أعظم، كما سترى في كتاب لاحق. ومع ذلك، كان الشاب جوشوا يشعر بفرحة غامرة في كل مرة يتحدث إليه معلمه، وكان راضيًا بما يكفي ليجلس بهدوء ويستمع إليه وهو يتحدث إلى الآخرين.
الأمل الإلهي والخاتمة:
بعد القيامة، عاد المسيح لرؤية معلمه الحبيب لأنه كان يحبه كثيرًا؛ وكما ذكرنا سابقًا، تبادلا معرفةً خاصة حول رجاء إلهي نتشاركه جميعًا من الخالق. آمل أن أشارك المزيد حول هذا الموضوع قريبًا. (يرجى الاطلاع على المراجع أدناه للاطلاع على الرسائل السابقة ذات الصلة بالرجاء).
اكتشف الشيخ معنى الرجاء الإلهي من خلال دراساته وتفكيره النقدي العميق، وتوصل إلى فهمه. وإلى جانب دعوته، كان هذا هو الدافع وراء رحلته إلى إسرائيل، حيث استقر.
في حياته، كان له هويته المميزة، لكنه في العالم الإلهي كان من أقدم رؤساء الملائكة. عيّنه الخالق أحد حراس المجلس الأعلى في القاعة الكبرى، مُكلفًا بدورٍ خاص في الإشراف على المبادئ الإلهية السبعة للسماء. يظهر في الكتاب الأول؛ إنه رئيس الملائكة أوريل (أورييل). كان حاضرًا عند البوابة، وفي بداية رحلتي في تتبع الخلق، مُعطيًا إياي توجيهاتٍ مُحددة، كما سترون في الكتاب الأول. (كما هو مذكور في الكتاب الأول، فإن أعضاء حراس المجلس الأعلى هم أيضًا رؤساء ملائكة).
في كتاب لاحق، آمل أن أسلط الضوء على أهمية السنوات المفقودة ومعناها الحقيقي، بالإضافة إلى ارتباطها بمصطلح "حاخام". إن لغز السنوات المفقودة يحمل في طياته معرفة جوهرية وأساسية ستنير الطريق نحو التاريخ القديم المنسي، وصولاً إلى جنة عدن.
الصورة: وردة وردية اللون تحت أشعة الشمس هي رمز للرقة والفرح الهادئ وتقدير اللحظات النابضة بالحياة.
رسالة إرشادية من الخالق الواحد وحراس المجلس الأعلى في قاعة الله.
بقلم إيسنس ميرا
© 2025 الخالق، الخلق والرحلة.
© ٢٠٢٥ إم إس بارباري، إيسنس ميرا، الخالقة، الخلق والرحلة. جميع الحقوق محفوظة. يُرجى التواصل مع المؤسسة عبر هذا الموقع الإلكتروني للحصول على إذن قبل نسخ أو استخدام أي محتوى من هذا الموقع لأي غرض كان. يُستثنى من ذلك حالات مثل المشاركة على وسائل التواصل الاجتماعي لأغراض تعليمية، حيث يُرجى الإشارة بوضوح إلى هذا الموقع والمؤسسة كمصدر. لا يجوز بأي حال من الأحوال مشاركة أي شيء من هذا الموقع لأي غرض يهدف إلى تحقيق ربح أو زيادة. في هذه الحالة، يُرجى التواصل مع المؤسسة عبر هذا الموقع الإلكتروني للحصول على إذن.
مراجع
إذا كنت ترغب في شراء نسخة من كتابي، فإليك الروابط –
عنوان الكتاب: الخالق، والخلق، والرحلة: حراس شجرة الحياة. الكتاب الأول.
من موقع أمازون كوم - كتاب إلكتروني أو غلاف ورقي
من موقع أمازون المملكة المتحدة - كتاب إلكتروني أو غلاف ورقي
من كتب جوجل بلاي - كتاب إلكتروني
مقال ذو صلة أقدم فيه لكم إليانور، معلمة مدرسة الأحد الخاصة بجوشوا:
رؤية عن طفولة المسيح: كان جوهر القدر فيه.
إنجليزي-
العبرية-
عربي-
فيما يلي رسائل ذات صلة حول الأمل:
يأمل-
أمنية تحققت—
الأمل والنور المقدس
